Chi tiết nàng chỉ bóng mình trên vách và bảo đó là cha Đản cũng xuất phát từ tấm lòng của người mẹ : để con trai mình bớt đi cảm giác thiếu vắng Những người lính kéo căng cơ bắp để sẵn sàng cho ngày mới phát hiện ra tôi và bắt đầu cúi đầu chào. "Ồ, xin chào, chỉ huy Tusk." "Xin chào, xin chào." "Chúc một ngày tốt lành, chỉ huy Tusk." "Ừ ừ." Tôi không muốn thể hiện điều đó, nhưng chết tiệt, tôi không thể không Văn mẫu lớp 9: Cảm nhận của em về chân dung người lính lái xe trong Bài thơ tiểu đội xe không kính dưới đây được VnDoc.com tổng hợp và sưu tầm gồm các bài văn mẫu lớp 9 hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra môn Ngữ văn 9 sắp tới đây của mình. Đông Đức và Tây Đức. Từ đống đổ nát của Đệ Tam Đế chế, hai nhà nước Đức đã hình thành là Cộng hòa Dân chủ Đức (Đông Đức) và Cộng Hòa Liên bang Đức (Tây Đức). Một bài báo năm 1946 của Quân đội Hoa Kỳ cho thấy 18% dân số Đức là những người bài Do Thái Akina Bridal » STT Hay » [Sưu Tầm 666+] STT Người Lính, Cap Hay Về Bộ Đội Chất Nhất. Những người lính anh hùng hay là những chú bộ đội cụ hồ đã gắn liền với đời sống của người dân Việt Nam chúng ta. Họ dường như là một phần không thể thiếu trong mỗi con dân Việt Bác Hồ - Người đã dành trọn cuộc đời, tâm huyết của mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước. Người đã mãi đi xa, nhưng hình ảnh về một lãnh tụ vĩ đại, đáng kính, được nhân loại biết đến và kính nể thì mãi vĩnh hằng trong trái tim mỗi thế hệ người Việt Nam chúng ta và bạn ltSg. Với chủ đề về Người Lính, trên cũng đã có nhiều chùm thơ nói về Người Lính rồi. Hôm nay, Thanh Biên xin tiếp tục tổng hợp những bài thơ tự sáng tác mới nhất viết về Người Lính với lời thơ ca ngợi sự anh dũng hi sinh, lòng trung thành với Tổ quốc và tình cảm chân thành & chung thủy đối với tình cảm riêng tư. Chùm thơ ca ngợi Người Lính ảnh internet Tuyển chọn thơ hay viết về người Lính cụ Hồ và tình yêu quê hương đất nước gắn liền với tình yêu đôi lứa..01. ⇧THƯ TÌNH - Thơ Hân PhanĐời người lính rày đây, mai đó Chuyện dầm sương, mưa gió thường ngày Đêm về nhìn áng mây bay Nhớ em, nỗi nhớ càng ray rứt lòng Ngoài biên giới ngoại xâm rình rập Nghiệp quân hành luyện tập thường xuyên Để cho biển đảo bình yên Ngày đêm canh gác trấn biên giữ đồn Giữa biển cả sóng dồn dập vỗ Trên bầu trời mưa đổ, sương sa Vọng canh không bóng người qua Nhớ em, nỗi nhớ diết da dường nào Nhớ em, biết khi nào hết nhớ Đời chiến binh không thể bỏ đồn Còn nhà, còn nước, còn non Anh còn giữ trọn sắc son lời thề. Bài thơ song thất lục bát viết người Lính hải đảo thật nhẹ nhàng nhưng sâu lắng. Người Lính hải đảo luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ canh giữ bình yên biển đảo cho Tổ Quốc, thế nhưng, trong lòng vẫn luôn nhớ về người yêu nơi quê nhà với tình cảm chân thành, son sắc.. 02. ⇧VỀ VỚI MẸ THÔI - Thơ Cao Hùng CườngHoà bình rồi, ta về với mẹ thôi... Con đang đợi, vợ đang chờ bên cửa Bên gia đình, đón bao niềm vui nữa Cùng xóm làng, nhen ngọn lửa tình người Hoà bình rồi, đời lại rộn tiếng cười Cuộc sống yên vui, sáng ngời đôi mắt Đồng đội tìm nhau, niềm vui gặp mặt Ta lại cùng nhau, hái nhặt yêu thương Ôi hoà bình, hai tiếng tưởng xa xôi Đến bất chợt, niềm vui sao nhanh quá Nhưng mất mát, đau thương không thể xoá Theo mãi trong đời, người lính chúng ta... Xin đặt lên mộ Đồng đội, những vòng hoa Những chiến công, dành các anh tất cả Cuộc sống sau này, bộn bề vất vả Không thể quên, người đã ngã hôm nay... Theo như chia sẻ của tác giả, đây là bài thơ tâm sự của người Lính sau chiến thắng 30/4/1975. Đời Lính là vậy, khi có biến luôn sẵn sàng ra trận để góp sức chống giặc xâm lăng, đến khi thời bình thì quay về bên Mẹ & gia đình của mình. Tiếp tục công việc thường ngày để xây dựng cuộc sống gia đình, phát triển kinh tế. Và cũng không quên những người đồng đội đã hi sinh vì Tổ Quốc.. Tình Yêu Người Lính ảnh internet 03. ⇧CÓ MỘT THỜI NHƯ THẾ - Thơ Trần Bá CănCó một thời như thế chẳng hề quên Là người lính- người quân nhân cách mạng Dẫu chiến tranh nhưng tâm hồn lãng mạn Dấu tâm tình trong đáy cóc ba lô Có một thời cháy bỏng những mùa khô Rừng Tây Nguyên cây trút tàn chiếc lá Còn vũng nước cũng tranh nhau vội vã Thú với người tranh thủ uống thay nhau Rất nhiều lần nén chặt nỗi buồn đau Khi đồng đội máu tuôn trào gục xuống Trong chiến tranh dẫu rằng không ai muốn Vì biên cương mà chấp nhận hy sinh Có một thời vì tổ quốc quên mình Vẫn nhớ thương một bóng hình kiều nữ Vẫn khát khao một tình yêu lắm chứ ! Bởi bản năng tạo hoá đã ban rồi Có một thời để nhớ mãi trong tôi Đã tiến bước dưới quân kì quyết thắng Bất chấp đạn bom, kể chi trời mưa nắng Súng chắc tay- thời đó mãi sao quên Có một thời... Đồng đội mãi gọi tên....! Bài thơ tám chữ khắc họa hình ảnh người Lính dũng cảm, kiên cường nhưng tâm hồn cũng rất lãng mạn. Thơ nói lên sự hi sinh quên mình của người Lính khi chiến đấu nơi chiến trường. Tất cả là vì tình yêu quê hương, đất nước!.. 04. ⇧ĐỪNG TRÁCH ANH NHÉ - Thơ Phan Trọng XuânĐã bao lần em nặng, nhẹ trách anh... Bến sông quê, qua rồi không trở lại "Bến" xa "thuyền", "thuyền" đi.., rồi đi mãi... Câu thề xưa còn mãi với tháng, năm... Điệu hò quê sao mộc mạc, thắm đằm Như tình em thấm vào lòng anh vậy... Nơi phương xa, anh nhớ em biết mấy Như ngày nào, độ ấy.., bước chân đi... Quên làm sao, lời em khẽ thầm thì "Thắng giặc rồi, nhớ về cùng em nhé..." Lời hứa xưa "..đưa em về thăm mẹ.." Anh ghi lòng, tạc dạ mãi trăm năm... Nơi chiến trường, súng anh trút hờn căm Vì tổ quốc, vì quê hương ta đó... Vì cả dòng sông và con thuyền nhỏ... Có cả bóng hình em gái thân thương... Một ngày kia, anh ngã giữa chiến trường Phút lâm chung nhớ mẹ, em.. nhiều quá Nhớ quê hương, nhớ bạn bè, tất cả... Thương câu thề.. để lỡ phận "duyên quê"... Anh biết em vẫn ngóng đợi anh về Mặc váy hoa.. bên anh trong ngày cưới... Mắt long lanh như sông quê mát rượi... Thỏa nguyện thề nơi bến ấy.., năm xưa... Thương con thuyền vẫn năm, tháng nắng mưa... Bóng hình em vẫn tháng, ngày chờ đợi Đừng trách anh.., thời gian trôi vời vợi... Bởi chiến tranh, anh mãi mãi không về... Bài thơ "Đừng trách anh nhé" là tiếng lòng của người lính năm xưa đối với mối tình thủy chung, son sắt của cô gái.., mối tình anh bộ đội với cô lái đò sông sông quê.., cô gái mãi đợi chờ anh qua bao năm tháng.., đâu biết rằng anh đã hi sinh anh dũng trong một cuộc chiến khốc liệt... 05. ⇧TÌNH ANH LÍNH ĐẢO - Thơ Nguyễn Thị TínhEm yêu ơi ! hôm nay ngày phụ nữ Anh đứng đây giữa biển biếc nghìn trùng Nhớ về em lòng bỏng cháy yêu thương Cô giáo của anh chiều tan trường đơn bóng Đốt trong tim niềm khát khao hy vọng Anh trở về trong ngày của em yêu Là phụ nữ ai cũng muốn cưng chiều Với vợ anh ấy là điều xa xỉ Cái ôm hôn hương ấm nồng bình dị Vợ chồng mình chỉ thỏa mãn trong mơ Nỗi khát khao trong khắc khoải đợi chờ Âu như thế cũng là niềm hạnh phúc Tình đôi ta luôn bừng bùng cháy rực Đỏ trong tim ngày hội ngộ tương phùng Em thương yêu ! anh xin tặng chúc mừng Tới vợ anh cùng bạn bè đồng nghiệp Các cô giáo ngàn lời trao ánh thiếp Niềm vui nhân đôi hạnh phúc ngập tràn Nghề trồng người em cùng bạn nặng mang Hãy kiêu hãnh và tự hào em nhé Bằng nhiệt huyết cháy trong tim tuổi trẻ Truyền dạy các em kiến thức tình yêu Yêu quê hương yêu Tổ Quốc thật nhiều Yêu người lính đang giữ gìn biển đảo Có anh đây mặc nắng mưa gió bão Vẫn hiên ngang chắc tay súng không rời Bao anh hùng chìm đắm đáy biển khơi Nhưng hồn cốt vẫn cùng anh trấn giữ Anh hiểu rõ giữa lằn ranh sinh tử Khi kẻ thù tham vọng chiếm Biển Đông Cùng đồng đội sẽ chiến đấu đến cùng Mắt nhắm rồi môi vẫn cười mãn nguyện Kiêu hãnh tự hào trọn đời dâng hiến Quyết giữ biển trời hải đảo bình yên Trái tim anh ôm trọn bóng vợ hiền Đang ngày đêm ngóng tin chờ đón đợi Giữ mái trường xinh tươi màu ngói mới Các em thơi vui cắp sách đến trường Trong ngọt ngào giọng cô giáo yêu thương Thấp thoáng bóng anh vấn vương bài em giảng Giọng vợ anh ngân âm vang hào sảng Hãy tự hào là vợ lính nghe em. Bài thơ tình yêu của người Lính gửi đến vợ mình hiện đang là Giáo viên với lời yêu thương, ca ngợi nhân ngày Phụ Nữ. Bài thơ nói lên nỗi nhớ người vợ nơi quê nhà của người Lính trẻ. Dù chưa có nhiều thời gian bên nhau nhưng họ luôn cảm nhận được niềm hạnh phúc đó. Bài thơ về Lính thật hay và lãng mạn.. 06. ⇧HOA VÀ NGƯỜI LÍNH - Thơ Thúy Hà LêHoa kia mọc ở ven đường, Hương hoa dịu nhẹ khiêm nhường biết bao. Thoảng trong hương gió lao xao, Nghe sao chất chứa nao nao lòng người. Dù em không đẹp mười mươi, Nồng nàn, ngào ngạt, đỏ tươi, tím, hồng... Trải bao giá lạnh mưa dông Vẫn tinh khôi, ánh cầu vồng trong em. Thao trường bùn lấm đạn nhem, Đau thương khói lửa đan xen bao ngày. Mộng mơ anh vẫn hăng say, Cánh hoa trắng nhẹ đã thay câu thề. Nhẹ nhàng như ánh pha lê, Đơn sơ e ấp tìm về bên nhau. Cuộc đời người lính muôn màu, Dẻo dai, bền bỉ trước sau chung tình. Chỉ cần ta thắm bên mình, Gian lao muôn nẻo thuyền tình vẫn trôi, Chỉ cần em là em thôi, Hoa và người lính trong tôi mãi còn. Cho dù lấp bể dời non, Hoa và người lính...vẫn sánh tròn...ngát hương!!! Bài thơ nói lên sự giản dị của người Lính nhưng rất chân thành và lãng mạn.. 07. ⇧TÌNH YÊU NGƯỜI LÍNH GIÀ - Thơ Hoàng Quý PhiQuá nửa đời chưa học trọn vần yêu Để cho em cứ phải hờn, phải giận Trước ba quân anh phất cờ xung trận Sao bên em lại giống một kẻ khờ Có phải rằng lính không biết làm thơ Chẳng biết nói lời yêu thương dịu ngọt Quân lệnh lính đâu giống như chim hót Anh đã quen nên mang cả về đây Ba mấy năm chung sống được mấy ngày Bởi phận lính anh cứ đi biền biệt Bao việc nhà một mình em gánh hết Lên chức ông, bà cũng vất vả mình em Yêu thế nào, em hãy chỉ anh xem Anh sẽ học thuộc làu từng câu chữ Để em không phải giận hờn trách cứ Như thuở nào còn lứa tuổi trăng non Ba mấy năm chữ yêu chẳng đủ tròn Để nợ em cả quãng đời còn lại Sóng biển Đông anh không hề sợ hãi Mà bây giờ run rẩy một vòng tay. Bài thơ ca ngợi sự dũng cảm, kiên cường của người Lính khi ra chiến trường nhưng trong tình yêu thì còn "non lắm" nhưng tình cảm ấy lại rất chân thành. Tình Yêu Người Lính ảnh internet 08. ⇧GỬI ANH - NGƯỜI LÍNH CỦA LÒNG EM - Thơ Tăng Bình ThảoLời thơ anh chất đầy thương nhớ Em vẫn xem, anh chớ lo âu Em, anh xa cách hai đầu Em đây vẫn thức đêm thâu, nhớ người Đời lính chiến chẳng tươi như mộng Nhưng tình anh, biển rộng bao la Dù ta có phải cách xa Em luôn gìn giữ tình ta mỗi ngày Nơi thao trường mưa dày, nắng cháy Cố lên anh, giữ mãi niềm tin Ngày sau ta lại yên bình Đắp xây mộng đẹp, chuyện tình đôi ta Đêm khuya vắng, thơ là… anh đó Em kề bên, chả bỏ anh đâu Hỡi anh, chớ vội ưu sầu Mượn thơ gửi đến, vài câu trao người. Bài thơ nói lên tình cảm của cô gái nơi quê nhà gửi đến người Lính đang làm nhiệm vụ nơi thao trường xa xôi. Bài thơ ca ngợi "người Lính của lòng em" và tình cảm thủy chung, luôn đợi chờ anh về của cô gái.. 09. ⇧TỰ HÀO LẮM, NGƯỜI CHIẾN SĨ NHƯ ANH - Thơ Nguyễn Thu HiềnChiến trường xa, ác liệt phải không anh ?? Khói đạn, bom, không làm mờ ý trí Vẫn hăng say, kíp tuần tra phòng bị Gương mặt ngời, rạng rỡ, cánh Chim câu !!! Nhiệm vụ anh, được đặt lên hàng đầu Chiến đấu vì, nền hoà bình thế giới Hậu phương em, với niềm vui mong đợi Bởi những gì, anh đã gắng hy sinh !!! Người lính mà, họ nồng nàn chung tình Yêu hết mực, người vợ hiền, chung hậu Ở ngoài kia, chiến trường nơi giao đấu Giáp lá cà, anh đâu ngại hy sinh !! Cảm ơn anh, người chiến sĩ quang vinh Tổ quốc, ghi tên anh, vào trang lịch sử Còn gì hơn, em tự hào lắm chứ Em yêu nhiều, yêu lắm, người lính, như anh!!! Bài thơ thể hiện tình cảm, lòng tự hào về Người Lính của người vợ hiền nơi quê nhà. Thơ nói lên tình cảm thủy chung, luôn hướng về anh - người Lính của lòng em!.. 10. ⇧NGƯỜI LÍNH CHIẾN - Thơ Người Cầm BútMột ba lô, một cây súng trên tay. Người lính chiến băng qua vùng lửa khói. Quê hương đau, vết hằn sâu bom đạn. Của quân thù gieo chết chóc đau thương. Xếp bút nghiên, anh hăng hái lên đường. Một cây súng một ba lô, một ngôi sao rực lửa. Trên đỉnh Trường sơn, rừng sơ xác úa. Bom đạn dập dồn hối hả bước chân nhanh. Anh muốn thật nhanh, tiến đến Sài thành. Nơi quê hương anh đang ngày đêm trông ngóng. Nhưng rồi anh nằm xuống khi căng tràn nhựa sống. Bom đạn quân thù đã cản bước chân anh. Tuổi hai mươi, anh nằm lại rừng xanh. Anh không được vui niềm vui đại thắng! Anh nằm lại nơi rừng hoang núi thẳm. Hoá thân mình thành sông núi nước Nam. Tôi lắng nghe trong gió núi mây ngàn. Có tiếng hát cuộc đời anh vọng mãi. Xin an lòng những gì anh để lại. Có chúng tôi xin tiếp tục giữ gìn. Dù gian nan vất vả, dẫu hy sinh Vẫn hiên ngang không cúi đầu khuất phục. Bài thơ ca ngợi người Lính chiến với sự trung thành, dũng cảm, hi sinh trong chiến đấu. Dù chiến trường có ác liệt nhưng người Lính vẫn hiên ngang không cúi đầu khuất phục.. THƠ HAY CA NGỢI NGƯỜI LÍNHNhững vần thơ ca ngợi tinh thần chiến đấu, hi sinh, trung thành với Tổ quốc, chân thành & chung thủy với tình cảm riêng tư.. Dù trong thời chiến hay thời bình..11. ⇧NGƯỜI BẠN - Thơ Vũ PhạmCó mấy lượt nhận được tin mày chết...! Trận mùa hè đỏ lửa 1972 Pháo dập xung quanh, bom nổ, đạn cày... Im tiếng súng, máu tuôn...mày gục ngã...! Thật kỳ diệu, tưởng chừng như phép lạ Mày đã cựa mình, mệt lã bởi vết thương ! Năm 1975 khi kết thúc chiến trường. Tưởng yên ổn về hậu phương êm ấm Giặc phương bắc thêm một lần gây hấn...! Mày lại lên đường ngăn chặn bước xâm lăng Một tiếng nổ long trời ngay ở dưới chân Mày ngất lịm không còn nghe tiếng thở ! Mấy giờ sau mắt mày chợt mở Đôi chân mày không nguyên vẹn như xưa !* Thời gian trôi...mày không nhớ mấy mùa Mày không chết...vì mày là người lính Thật hiên ngang nhưng mày luôn câm nín Bất chấp đạn bom...để đổi lấy hòa bình Ý chí của mày...làm cho giặc khiếp kinh Trong cuộc sống...bị làm tình làm tội...! Tao biết mày không chết... nhưng tim mày nhức nhói Mất niềm tin...còn đau hơn mảnh cối, đạn đồng...! Tao biết mày đang rỉ máu vết thương lòng Trong độc lập, còn lắm thằng gục ngã...! * Kẻ thù rất nham hiểm, trong chiến tranh biên giới phía Bắc và biên giới Tây - Nam, chúng dùng loại mìn sát thương làm mù mắt, mất tay, chân nhưng không chết. Để lại nỗi đau và gánh nặng cho gia đình cũng như xã hội. 12. ⇧ANH LUÔN LÀ NGƯỜI LÍNH - Thơ Nguyễn Đình HuânNhân ngày 22/12 tặng anh Vũ Trọng Khu-Một ông anh từng là người lính chiến đấu tại thành cổ Quảng Trị. Em gặp anh ngày ấy giữa trời âu Mùa đông về trắng một màu của tuyết Tuổi trẻ anh hào hùng em đâu biết Mười bảy tuổi đầu giã biệt quê hương Xếp bút nghiên anh cất bước lên đường Chia tay mẹ ra chiến trường đánh Mỹ Như bao thanh niên anh là chiến sĩ Chiến đấu kiên cường đất Quảng Trị kiên trung Bao bạn anh hy sinh như những anh hùng Vì tổ quốc anh góp chung xương máu Thật tự hào về một thời chiến đấu Hoà bình về anh nung nấu ước mơ Học thành tài ấp ủ lúc còn thơ Kô si ce giấc mơ thành sự thật Người lính xưa có một thời bất khuất Anh đã căng mình học tập nêu gương Luôn xung phong như lúc ở chiến trường Dìu dắt đàn em trên đường đi tới Lời cám ơn xin cho em nhắn gởi Chúc anh an lành ngày quân đội Việt Nam. Tranh vẽ bộ đội cụ Hồ ảnh internet 13. ⇧KHI NGƯỜI LÍNH TRỞ VỀ - Thơ Cao Hùng CườngTa từ giã, một thời áo lính Trở về nhà, với toan tính nhỏ nhoi Chăm chỉ làm ăn, tính toán rạch ròi Bù đắp lại, thiệt thòi ngày xa vắng... Bao kẻ thù, ta còn chiến thắng Khó khăn nào, ta chẳng vượt qua Từ bàn tay, cuộc đời sẽ nở hoa Những người lính, viết bài ca hạnh phúc Lại vươn lên, không bao giờ ngã gục Trước gian lao, càng sôi sục tinh thần Người lính chiến binh, chẳng có phân vân Ta lại thắng, như bao lần chiến thắng... Bài thơ ca ngợi tinh thần của người Lính. Nơi chiến trường thì sẵn sàng chiến đấu hi sinh, khi chiến thắng quay về thì tiếp tục xây dựng kinh tế, xây dựng quê hương đất nước. Không có điều gì làm cho người Lính phải chùn chân.. 14. ⇧LÍNH CHIẾN GẶP NHAU - Thơ Nguyễn Đình HuânHơn bốn chục năm sóng gió phong ba Cả hai anh vẫn cứ là chiến sĩ Như ngày xưa bên nhau thời đánh Mỹ Rừng Trường Sơn thành Quảng Trị năm xưa Những người lính đã từng trải nắng mưa Có những trận đánh như đùa mà thắng Nay gặp nhau hai mái đầu bạc trắng Vẫn vẹn tròn với nghĩa nặng tình quê Nhớ cánh cò nơi xóm nhỏ chân đê Bến sông xưa ai đã thề yêu mãi Nụ hôn đầu trao cho cô bạn gái Hẹn ngày về mùa hoa cải vàng bông Chẳng nhắc về những đóng góp chiến công Nhắc đồng đội những đứa không còn nữa Nằm lại rừng sâu một thời khói lửa Những anh hùng mãi mãi thuở hai mươi Khi chia tay ôm nhau nở nụ cười Thắm thiết như xưa của người lính chiến Hào sảng vô tư thiệt tình lưu luyến Hai người lính già mãn nguyện bên nhau. Bài thơ là tâm tình của hai người Lính già gặp lại nhau sau hơn 40 năm cùng chiến đấu chống giặc xâm lượt. Dù trong thời chiến hay thời bình thì tình đồng đội vẫn không hề thay đổi.. 15. ⇧NGHE SÓNG VỖ BÊN SÔNG - Thơ Nguyễn Đình HuânBài thơ là cảm xúc của tác giả khi ngồi cùng với những người từng là chiến sĩ bên sông Sài Gòn trong ngày Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 Chiều hôm nay ngày Quân đội nước ta Ngồi với các anh từng là chiến sĩ Nghe các anh kể chuyện thời chống Mỹ Thật hào hùng thành Quảng Trị năm xưa Rừng Trường Sơn hai mùa nắng và mưa Có những chuyện cứ như đùa mà thật Có ba thằng được cử lên đánh chốt Gặp quân quân thù bốn mốt lính vô Biết làm sao tình huống thật bất ngờ Cùng hội ý ta bây giờ cũng đánh Cứ như đùa là các anh đã thắng Chuyện thật mà khi nói chẳng ai tin Những ký ức xưa của những chiến binh Những câu chuyện hy sinh vì đồng đội Tình nghĩa sắt son một thời lửa khói Nhắc về bạn mình chợt nhói con tim Lúc vượt sông có đứa đã hy sinh Là đồng hương quê Thái Bình ta đó Hai mươi tuổi người yêu còn chưa có Chợt nghẹn ngào nghe sóng vỗ bên sông. 16. ⇧BÀI THƠ ÁO LÍNH - Thơ Thúy HoàngBài thơ này tôi viết tặng các anh Người mà đã xuân xanh thời áo lính Đã lửa đạn xông pha chắc tay súng Rất kiên cường, không nao núng chiến tranh Nơi chiến trường khốc liệt, đạn tạc oanh Các anh đã quân hành vượt đèo núi Qua những chỗ nơi lửa bom cát bụi Khói mịt mù sẵn tiêu lụi xác thân Các anh đi vượt đèo núi chân trần Cùng đôi dép cao xu quần áo rách Ôm súng đạn, ba lô quàng bên nách Luôn sẵn sàng bắn tỉa sạch giặc kia Chiến trường xưa nhìn lại các anh kìa Vẫn xứng đáng màu áo kia trân quý Những đức tính lính Bác Hồ tận tụy Vì non sông, đất nước đã quên mình Mãi cả đời là lính Hồ Chí Minh Các anh đã mang quang vinh đất nước Dẫu gian khổ các anh không chùn bước Vì quê hương thân thuộc Việt Nam mình. Bài thơ 8 chữ ca ngợi sự giản dị, anh dũng của người Lính lúc ở chiến trường cũng như khi hòa bình trở về nhà.. 17. ⇧KHI NGƯỜI LÍNH TRỞ VỀ DẠY HỌC - Thơ Nguyễn Trọng NghĩaĐánh Mỹ khi xưa ở chiến hào Ai nào nghĩ đến chuyện công lao Nay về lên lớp lòng thanh thản Giờ được vô trường dạ khát khao Phấn đấu tâm hồn luôn mở rộng Luyện rèn tri thức một thêm cao Xa ngành, hưu trí say cùng bạn Xướng hoạ vần chung thấy ngọt ngào Bài thơ thất ngôn bát cú nói lên niềm tự hào của người Lính từng chiến đấu nơi chiến trường mà nay đã trở thành người thầy dạy học.. 18. ⇧CÁM ƠN EM CÔ GÁI YÊU NGƯỜI LÍNH - Thơ Thế NguyênDấu yêu ơi! Cảm ơn em nhiều lắm Đã yêu anh yêu người lính biên cương Dám yêu anh khi em đã tỏ tường Đời lính nghèo gia tài là khẩu súng. Dấu yêu ơi! Lời thơ anh lúng túng Nói lời yêu hay ấp úng ngại ngùng Chẳng dõng dạc như hô tiếng xung phong Chẳng dũng mãnh như tấn công kẻ địch. Dấu yêu ơi! Đêm biên cương tĩnh mịch Tuần tra xong anh ngồi viết thơ tình Viết về em chuyện hai đứa chứng mình Gái thủ đô dám yêu chàng lính chiến. Dấu yêu ơi! Dáng hình em ngự hiện Vững lòng anh trong đêm tối tuần tra Ấm lòng anh như thể ở chung nhà Cảm ơn em cô gái yêu người lính!!! Bài thơ là lời cám ơn chân thành của người Lính muốn gửi đến người con gái đã đem lòng yêu mình dù biết đời Lính nghèo với gia tài chỉ là khẩu súng.. Các bạn vừa xem qua những bài thơ viết về Người Lính với lời thơ ca ngợi sự chân thành, anh dũng, kiên cường chiến đấu và hi sinh. Những sáng tác mới hơn sẽ được chúng tôi cập nhật sớm nhất!.. Hãy chia sẻ cảm xúc của bạn về hình ảnh Người Lính ở phần bình luận bên dưới bài viết nhé!.. Đề bài I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ngày chúng tôi đi các toa tàu mở toang cửa không có gì phải che giấu nữa những thằng lính trẻ măng tinh nghịch ló đầu qua cửa sổ những thằng lính trẻ măng quân phục xùng xình chen bám ở bậc toa như chồi như nụ con tàu nổi hiệu còi rung hết cỡ và dài muốn đứt hơi hệt tiếng gã con trai ồm ồm mới vỡ thế hệ chúng tôi hiệu còi ấy là một lời tuyên bố một thế hệ mỗi ngày đều đụng trận mà trách nhiệm nặng hơn nòng cối 82 vẫn thường vác trên vai một thế hệ thức nhiều hơn ngủ xoay trần đào công sự xoay trần trong ý nghĩ đi con đường người trước đã đi bằng rất nhiều lối mới Một người lính nói về thế hệ mình – Thanh Thảo, 123, NXB Hội Nhà văn, 2007, tr. 63 – 64 Câu 1 Trong văn bản trên, tác giả đã sử dụng thể thơ gì? Anh/chị dựa vào đâu để xác định như vậy? Câu 2 Chỉ ra phương thức biểu đạt chính và nêu tên các biện pháp tu từ nổi bật trong văn bản. Câu 3 Đại từ “chúng tôi” trong đoạn thơ chỉ đối tượng nào? Ngoài đại từ này, đối tượng đó còn được gọi tên bằng một số cụm từ khác. Hãy chép ra các cụm từ ấy. Câu 4 “Thế hệ chúng tôi” được khắc họa trong văn bản có những đặc điểm gì nổi bật? Tác giả đã dựng chân dung của thế hệ mình với thái độ như thế nào? II. LÀM VĂN Câu 1 Theo những điều được gợi lên từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày nhận thức của anh/ chị về trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay trước đất nước, dân tộc. Câu 2 Trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa Nguyễn Minh Châu – Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, hai nhân vật Phùng và Đẩu từng có lúc thốt lên “Không thể nào hiểu được, không thể nào hiểu được!”. Qua phân tích tình huống dẫn đến cảm giác ngạc nhiên, bối rối chứa đựng trong lời nói ấy của các nhân vật, anh/ chị hãy làm sáng tỏ nội dung và ý nghĩa thông điệp mà nhà văn muốn gửi gắm. Lời giải chi tiết I. ĐỌC HIỂU Câu 1 – Thể thơ tự do. – Căn cứ để xác định số chữ trong các câu không đều nhau; cách ngắt dòng phóng túng; vần gieo không theo mô hình cố định, thậm chí có chỗ bỏ qua vần… Câu 2 – Phương thức biểu đạt chính của văn bản biểu cảm hoặc trữ tình và tự sự. – Các biện pháp tu từ nổi bật ẩn dụ, so sánh. Câu 3 – Đối tượng được chỉ định bằng đại từ “chúng tôi” những người lính trẻ thời chống Mỹ cứu nước. – Một số cụm từ khác cùng chỉ về đối tượng “những thằng lính trẻ măng”, “thế hệ chúng tôi”, “một thế hệ mỗi ngày đều đụng trận”, “một thế hệ thức nhiều hơn ngủ”. Lưu ý Vế thứ nhất của câu hỏi giúp xác định mức độ hiểu biết của thí sinh về tác giả và bối cảnh được miêu tả trong văn bản. Vế thứ hai của câu hỏi kiểm tra một kỹ năng đọc thơ mang tính đặc thù nhận ra sự lặp lại với một số biến hóa của những từ/ hình ảnh then chốt, từ đó, xác định được hình tượng trung tâm và thông điệp chính của văn bản. Câu 4 – “Thế hệ chúng tôi” được khắc họa với những đặc điểm nổi bật cởi mở, tinh nghịch, trẻ trung “không có gì phải che giấu nữa, tinh nghịch ló đầu qua cửa sổ, chen bám ở bậc toa như chồi như nụ”; dám gánh vác trách nhiệm trước đất nước “hiệu còi ấy là một lời tuyên bố”; dày dạn, kiên trì trước những thử thách khốc liệt “mỗi ngày đều đụng trận, vác cối nặng, thức nhiều hơn ngủ, xoay trần đào công sự…”; đầy tinh thần sáng tạo trong hành trình cuộc sống “xoay trần trong ý nghĩ, đi… bằng rất nhiều lối mới…”. – Thái độ của tác giả khi dựng chân dung thế hệ mình tự tin, yêu quý, tự hào, không hề có một chút mặc cảm. Lưu ý Thí sinh không nhất thiết phải dùng đúng các từ định danh đặc điểm đối tượng miêu tả/ khắc họa và các từ khái quát về thái độ của nhà thơ giống như trong đáp án. Điều quan trọng là nhận ra được nội dung biểu đạt và sắc thái ý nghĩa riêng của những cụm từ/ hình ảnh nổi bật có trong văn bản được chọn in nghiêng ở trên. II. LÀM VĂN Câu 1 1. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận – Trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay trước đất nước, dân tộc. 2. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm – Thế hệ trẻ, với đặc điểm trẻ trung, cởi mở của mình, luôn là nét tươi sáng, tích cực của bức tranh cuộc sống. – Nói tới thế hệ trẻ là nói tới những hành trình đầy niềm hưng phấn, với tinh thần trách nhiệm rất cao. – Thế hệ trẻ cần dấn bước vào đời với quyết tâm lớn, với những hành động quyết liệt, vì mục đích đưa đất nước bước lên tầm cao mới, khẳng định được tư thế tồn tại đường hoàng của mình trước thế giới, nhân loại. – Thế hệ trẻ phải biết không ngừng khám phá, sáng tạo, “đi con đường người trước đã đi/ bằng rất nhiều lối mới”. Lưu ý Đây chỉ là một đoạn văn ngắn, không đòi hỏi quá khắt khe về bố cục, về hệ thống ý. Có thể dựa vào/ phỏng theo mạch cảm xúc/ suy nghĩ của tác giả văn bản trong phần Đọc hiểu để triển khai mạch viết riêng của mình như gợi ý ở trên. Thí sinh có thể hoàn thành đoạn văn theo kiểu lần lượt trả lời ngắn các câu hỏi Tại sao phải có trách nhiệm đối với đất nước, dân tộc? Trách nhiệm cụ thể của thế hệ trẻ hôm nay là gì? Thế hệ trẻ chúng ta đã làm gì, sẽ phải làm gì để thể hiện tinh thần trách nhiệm đó? 3. Chính tả, dùng từ, đặt câu đảm bảo chuẩn mực. Câu 2 1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận có đủ mở bài, thân bài, kết luận; nội dung phần nào phải phù hợp với tính chất quy ước chung của phần ấy. 2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận – Tình huống dẫn tới lời thốt lên của hai nhân vật “Không thể nào hiểu được, không thể nào hiểu được!”. – Nội dung và ý nghĩa thông điệp mà nhà văn muốn gửi gắm. 3. Nêu được những thông tin khái quát về tác giả, tác phẩm – Tác giả Nguyễn Minh Châu – nhà văn tiêu biểu của nền văn học cách mạng, người góp phần đổi mới văn học sau 1975. – Tác phẩm viết năm 1983, báo hiệu sự chuyển mình của văn học Việt Nam sang thời kỳ mới. 4. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm – Một tình huống đầy nghịch lý, có nền là hoàn cảnh, sự việc nhiều éo le + Cảnh bạo lực giữa khung cảnh thơ mộng. + Phản ứng lạ lùng của những người liên đới. + Cách giải quyết sự việc và kết cục bất ngờ. – “Không thể nào hiểu được, không thể nào hiểu được!” là câu nói mà hai nhân vật Phùng và Đẩu thốt lên tại tòa án huyện, khi họ hỏi chất vấn người đàn bà làng chài và lắng nghe những gì chị ta trần tình, giãi bày. Câu nói bộc lộ đỉnh cao của sự ngạc nhiên, sau tất cả những gì mà họ nhất là Phùng đã chứng kiến và tham dự, không chỉ tại tòa án mà còn tại bãi biển trong mấy buổi sớm. Họ ngạc nhiên vì thấy mọi việc không diễn ra theo logic bình thường. – Thông điệp nhận thức về bản chất phức tạp của cuộc đời mọi thứ không phải diễn ra như điều ta tưởng tượng, mong ước và suy đoán; tâm lý con người nhất là người lao động nghèo khổ diễn ra rất khác so với hình dung của những kẻ hời hợt hoặc thiếu thực tế. Bạo lực không chỉ có nguyên nhân từ những gì thuộc về bản tính con người mà còn từ sự khốn quẫn trong đời sống. Trong con người cam chịu vẫn có sự cứng cỏi và sự vị tha. Không phải cứ cách mạng về là hết khổ. Những hành động thiện chí không phải bao giờ cũng được đón nhận theo chiều hướng tích cực… Nói chung, nghịch lý luôn chứa đựng trong các sự kiện đời sống, trong mọi hành xử của con người. – Thông điệp nhận thức về độ chênh giữa nghệ thuật và cuộc sống nghệ thuật hời hợt thường chỉ thấy được bề nổi của sự vật, thường tự thỏa mãn với những cái nhìn thấy “từ xa”, thường chỉ dung nạp những gì thuần nhất, lý tưởng. Nhân vật Phùng đi từ ngạc nhiên này đến ngạc nhiên khác trong quá trình truy tìm cái đẹp, xây dựng ý tưởng sáng tạo. Những điều diễn ra đã giúp anh nhìn sâu hơn về bản chất và trách nhiệm của nghệ thuật chân chính, nghệ thuật vì con người. – Đánh giá Thông điệp mà Nguyễn Minh Châu muốn gửi gắm được rút ra từ chiêm nghiệm của một cây bút giàu trách nhiệm với cuộc đời, với nghệ thuật, luôn trăn trở với việc đổi mới văn học. Thông điệp đó, ngoài việc thể hiện rõ định hướng sáng tác của tác giả Chiếc thuyền ngoài xa trong giai đoạn mới, còn góp phần tích cực tạo nên bước chuyển của cả nền văn học Việt Nam sau 1975. Lưu ý Có khả năng nhiều thí sinh sẽ bê nguyên bài giảng về truyện Chiếc thuyền ngoài xa vào làm thành nội dung bài viết. Dĩ nhiên, với kiểu làm bài này, thí sinh sẽ có những “ý” chạm được/ đáp ứng được yêu cầu của đề, nhưng như thế là chưa nhìn thấy đòi hỏi tinh tế chứa đựng trong đề. Đặc biệt, thông điệp của nhà văn ở đây có một nội dung rất cụ thể, không chung chung để có thể ghép vào sáng tác của ai và vào thời kỳ nào cũng được. Không nên quá nhấn mạnh vào những khái niệm khá mơ hồ và mòn sáo như yêu thương, vị tha, thiên chức, cái đẹp… Nên tập trung suy nghĩ xoay quanh những từ có ý nghĩa theo chốt là phức tạp của cuộc đời và độ chênh giữa nghệ thuật và hiện thực. Đây mới chính là điểm làm nên giá trị của Chiếc thuyền ngoài xa, dù về nghệ thuật, truyện ngắn này chưa phải đã hoàn hảo. Việc trình bày về nội dung thông điệp gắn tất yếu với việc phân tích ý nghĩa của thông điệp; không nhất thiết phải tách bạch hai phần viết với nhau. Phân tích ý nghĩa đúng chứng tỏ trước đó đã hiểu đúng nội dung dù việc trình bày về nội dung này có thể chưa được tường minh. Đặc biệt, để phân tích được ý nghĩa thông điệp, phải lưu tâm đầy đủ đến bối cảnh sáng tác truyện ngắn này các nhà văn phải đập vỡ thói quen/ quán tính nhận thức và sáng tác để thực hiện cuộc đổi mới văn học theo đòi hỏi của cuộc sống thời điểm đầu những năm 80 của thế kỷ XX. Những bài viết nào có ý so sánh sáng tác của hai thời kỳ văn học khác nhau nên cho điểm khích lệ. Việc quá quan tâm phân tích tính cách, phẩm chất nhân vật có thể đẩy bài viết đi chệch mục tiêu chính. Những đánh giá về nghệ thuật của tác phẩm chỉ nên được giới hạn ở phạm vi sự lựa chọn các chi tiết làm nổi bật tính oái oăm của tình huống, với những kiểu phản ứng tâm lý, hành động đa dạng, ngược chiều nhau của các nhân vật ở từng phía… 5. Sáng tạo sáng tạo trong cách diễn đạt, lập luận; nêu được những ý tưởng độc đáo 6. Chính tả, dùng từ, đặt câu đảm bảo chuẩn mực. Xem thêm Đề và Lời giải chi tiết Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn mới nhất tại Đọc hiểu Một người lính nói về thế hệ mình 05/15/2022 627 vote Tuyển tập Bộ đề Đọc hiểu Một người lính nói về thế hệ mình hay nhất. Tổng hợp, sưu tầm các đề Đọc hiểu Một người lính nói về thế hệ mình giúp các em ôn … Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2021 môn Ngữ văn có đáp án – Trường THPT Dầu Tiếng 03/26/2022 321 vote đi con đường người trước đã đi bằng rất nhiều lối mới Một người lính nói về thế hệ mình – Thanh Thảo, NXB Hội Nhà văn, 2007, tr. 63 – 64 Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2021 môn Ngữ văn có đáp án – Trường THPT Dầu Tiếng 05/09/2022 296 vote … xoay trần trong ý nghĩ đi con đường người trước đã đi bằng rất nhiều lối mới Một người lính nói về thế hệ mình – Thanh Thảo, NXB Hội Nhà văn, 2007, tr. Đề thi thử THPT Quốc gia 2018 môn Ngữ Văn trường THPT chuyên Đại học Vinh, Nghệ An Đề minh họa THPT Quốc gia 2018 môn Văn 09/09/2022 316 vote đi con đường người trước đã đi. bằng rất nhiều lối mới. Một người lính nói về thế hệ mình – Thanh Thảo, 123, NXB Hội Nhà văn, 2007, tr. 63 – 64. “Thế hệ chúng tôi” được khắc họa với những đặc điểm nổi bật cởi mở, tinh nghịch, trẻ trung không có gì phải che giấu nữa, tinh nghịch ló đầu qua cửa sổ, chen bám ở bậc toa như chồi như nụ; dám gánh vác trách nhiệm trước đất nước hiệu còi ấy là … Bộ 4 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn năm 2021 trường THPT Đình Lập 02/25/2023 585 vote Một người lính nói về thế hệ mình – Thanh Thảo, 123, NXB Hội Nhà văn, 2007, tr. 63 – 64. Câu 1. Trong văn bản trên, tác giả đã sử dụng thể … Câu 2. Phân tích tác dụng của phép điệp trong đoạn văn sau Tại sao những khoảnh khắc kỳ diệu mà chúng ta từng có và đang có lại không thể kéo dài mãi mãi và phủ ngập trên đời sống thế gian này như những tia nắng mặt trời? Tại sao chúng ta lại biến … Bài tập đề đọc hiêu số 4 văn 11 có lời giải 07/13/2022 397 vote Một người lính nói về thế hệ mình – Thanh Thảo, 123, NXB Hội Nhà văn, … ai ai cũng nói tới việc chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới, thiên niên kỉ mới. Bản quyền hình ảnh Getty Images Image caption Có thêm sách viết về người lính VNCH Những năm gần đây bắt đầu xuất hiện những nhà nghiên cứu trẻ nước ngoài gốc Việt thành danh với các công trình liên quan đến gốc rễ Việt Nam của họ. Tại Mỹ, nơi tập trung cộng đồng Việt kiều, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Việt nhận giải văn học Pulitzer năm 2015 cho tiểu thuyết The Sympathizer. Một người khác cũng ở Mỹ, Tiến sĩ Nguyễn Liên Hằng, được giải Stuart L. Bernath của Hội Sử gia Quan hệ Ngoại giao Hoa Kỳ năm 2013 nhờ cuốn Hanoi’s War An International History of the War for Peace in Vietnam. Úc, với số người gốc Việt ước tính hơn người, cũng chứng kiến sự xuất hiện của một số người lớn lên ở đây nhưng muốn viết về Việt Nam. Một mảng được họ quan tâm là tiếng nói của thế hệ phi cộng sản trong chiến tranh ở miền Nam Việt Nam. Trải nghiệm từ cha mẹ Cuốn sách gần đây, South Vietnamese Soldiers Memories of the Vietnam War and After in năm 2016, là một nỗ lực như vậy của Tiến sĩ Nathalie Huynh Chau Nguyen, dạy tại Đại học Monash, Úc. Cuốn sách bắt đầu từ dự án nghiên cứu của tác giả về các cựu binh Việt Nam Cộng Hòa VNCH, chủ yếu định cư ở Úc, gồm tổng cộng 54 cuộc phỏng vấn. Những cựu binh được phỏng vấn, người già nhất sinh năm 1917 và trẻ nhất 1955, kể lại cuộc đời họ. Như tác giả cho hay, quan niệm của chính bà về cuộc chiến chịu ảnh hưởng từ trải nghiệm của cha mẹ. Bản thân cha của tác giả, Nguyễn Triệu Đan, là Đại sứ cuối cùng của Việt Nam Cộng Hòa ở Nhật Bản 1974-75. Người cha rời miền Bắc Việt Nam năm 1950, mang theo bộ gia phả chữ Hán do người ông soạn, tiếp tục truyền thống học tập của gia đình. Lấy bằng tiến sĩ luật ở Pháp, ông Đan trở thành nhà ngoại giao của Việt Nam Cộng Hòa, tham dự phái đoàn VNCH tại Hội Nghị Paris dẵn tới Hiệp định 1973. Sau ngày 30/4/1975, gia đình tị nạn ở Melbourne, Úc. Bà Nathalie Nguyễn từng gợi ý để cha viết lại hồi ký, nhưng ông không làm vì cảm thấy chủ đề còn quá đau đớn khi nhắc lại. Nhưng bà Nathalie Nguyễn, sau khi nhận bằng tiến sĩ ở Đại học Oxford, vẫn băn khoăn khi giới viết sử hầu như bỏ qua trải nghiệm của người lính và thường dân miền Nam trong cuộc chiến kết thúc năm 1975. Nữ quân nhân Qua các câu chuyện cá nhân, cuốn South Vietnamese Soldiers như một lược sử về những người lính Việt Nam, bắt đầu từ thời tuổi trẻ đến khi họ tìm đường sang Úc. Bản quyền hình ảnh Stuart Lutz/Gado Image caption Quân nhân Quân lực VNCH trong ảnh chụp năm 1968 Tác giả nhắc lại rằng Nam Việt Nam mất hơn người lính trong cuộc chiến, với số người bị thương khoảng hơn Một chương sách dành để nói về Đoàn Nữ Quân Nhân Quân lực VNCH, một đối tượng ít khi được nhắc tới. Vào lúc kết cuộc năm 1975, có khoảng phụ nữ phục vụ trong Đoàn Nữ Quân Nhân. Miền Nam sụp đổ là “vết sẹo” lớn nhất trong cuộc đời nhiều phụ nữ này. Một người phụ nữ kể về giai đoạn hậu chiến là “thời gian tuyệt vọng”. Bà chạy sang Campuchia mang theo con trai, ở đó suốt năm năm để có thể sang trại tị nạn ở Thái Lan rồi sang Úc năm 1990. Sau này, cũng người phụ nữ này quay về Việt Nam mỗi năm để giúp đỡ những thương phế binh VNCH. Con trai bà hỏi sao mẹ cứ về Việt Nam, và “hãy quên đi những kỷ niệm đau thương”. Nhưng bà nói “Nỗi đau mới làm mình biết nhớ.” Úc công nhận cựu binh VNCH Qua sách, người đọc biết thêm rằng từ 1980, Úc có chế độ công nhận cựu binh của các đồng minh qua việc cấp cho họ lương hưu. Chính sách ra đời từ nhu cầu đáp ứng cho các cựu binh thời Thế chiến Hai, nhưng cũng áp dụng cho các xung đột sau này như Chiến tranh Việt Nam. Bản quyền hình ảnh Getty Images Image caption Lính Úc tham chiến tại Nam Việt Nam từ 1965 Với nhiều cựu binh VNCH, việc nộp đơn xin chính phủ Úc công nhận là cựu binh đồng minh không chỉ để có tiền hưu, mà quan trọng hơn, để tự hào rằng họ được công nhận trong danh dự. Image caption Quân lực VNCH trong một lần hành quân – ảnh do ông Hoàng Cơ Lân ở Paris cung cấp Việc Úc công nhận cựu binh VNCH cũng giúp những người này có chỗ đứng trong lịch sử di dân và chiến tranh của Úc, giúp họ hòa nhập với cộng đồng cựu binh Úc. Một cựu binh chỉ ra rằng ngay tại Mỹ, không có mức độ công nhận cựu binh VNCH nhiều như tại Úc. Chính sách của Úc đã cho những người lính VNCH có được diễn đàn, tạo cho họ cơ hội đóng góp và tham gia những dịp Úc kỷ niệm cuộc chiến Việt Nam. Những nghiên cứu tiếng Anh nổi bật về Việt Nam Cộng Hòa gần đây chủ yếu tập trung vào chính thể Tổng thống Ngô Đình Diệm 1955-63. Một phần lý do là sự mở cửa ngày càng cởi mở của các kho tư liệu về giai đoạn này ở Việt Nam. Cuốn sách của bà Nathalie Huynh Chau Nguyen là một nỗ lực khác, và bà nói việc người ta cố “xóa sổ VNCH” khỏi cả lịch sử Việt Nam và ngành viết sử về chiến tranh đã là động lực cho nghiên cứu của bà. Nguồn Bạn đang tìm hiểu về Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình, hôm nay mình sẽ chia sẻ đến bạn nội dung Top 18+ Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình được team mình tổng hợp và biên tập từ nhiều nguồn trên internet. Hy vòng bài viết về chủ đề Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình hữu ích với bạn. Xem ngay đề thi tốt nghiệp THPT năm học 2020 – 2021 môn Văn số 7 dựa theo chuẩn cấu trúc đề thi minh họa của Bộ GD&ĐT từng ra. Cùng Đọc tài liệu tham khảo đề thi thử THPT quốc gia 2021 và đối chiếu với đáp án phía dưới bạn nhé. Đề thi thử THPT quốc gia 2021 môn Văn số 7 I. ĐỌC HIỂU 3,0 điểm Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau Warren Buffet từng nói “Không bao giờ có ai giống bạn.” Một ý tưởng rất thâm thúy. Một con người khôn ngoan. Không bao giờ có ai giống như tôi. Và không bao giờ có ai giống như bạn. Sẽ có người cố gắng bắt chước cách bạn suy tư, nói năng, hành động. Nhưng dù cố gắng hết sức họ cũng chỉ đứng hàng thứ hai mà thôi. Vì bạn là duy nhật. Một bản thể duy nhất tồn tại hôm nay. Giữa hàng tỷ người khác. Hãy dừng lại và suy nghĩ về điều này. Bạn chợt nhận ra rằng mình đặc biệt. Và không thể có ai tranh giành được. Thế thì hôm nay, bạn làm gì khi bước vào thế giới cần những con người thể hiện vượt trội trong cuộc sống từ trước đến giờ? Bạn đã bộc lộ hết mọi khả năng tiềm ẩn chưa? Bạn có là chính mình? Hãy tự hỏi. Bởi vì không còn lúc nào thể hiện chính mình tốt hơn lúc này. Và nếu không phải bây giờ thi khi nào? Tôi nhớ đến lời của triết gia Herodotus “Thà chấp nhận rủi ro phải gánh chịu một nửa những chuyện xấu mà ta từng dự đoán trước, còn hơn giữ mãi sự vô danh hèn nhát vì sợ những điều có thể xảy ra.” Một lời nói tuyệt đẹp. Trích “Hãy là chính mình” – Robin Sharma Thực hiện các yêu cầu sau Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? Câu 2. Anh/chị hiểu câu nói “Không bao giờ có ai giống bạn” thế nào? Câu 3. Nêu hiệu quả của hàng loạt các câu hỏi tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn trích. Câu 4. Câu nói “Thà chấp nhận rủi ro phải gánh chịu một nửa những chuyện xấu mà ta từng dự đoán trước, còn hơn giữ mãi sự vô danh hèn nhát vì sợ những điều có thể xảy ra” gợi cho anh chị suy nghĩ gì? II. LÀM VĂN điểm Câu 1. điểm Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ về việc ý thức là chính mình của giới trẻ hiện nay. Câu 2. 5,0 điểm Trong bài thơ “Tây Tiến”, nhà thơ Quang Dũng miêu tả về hình ảnh người lính Anh bạn dãi dầu không bước nữa Gục lên súng mũ bỏ quên đời! Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người. Và Tây Tiểu đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành. Cảm nhận của anh chị về hai đoạn thơ trên, từ đó làm sáng tỏ nhận xét “Tây Tiến phảng phất nét buồn, nét đau thương, nhưng buồn đau mà không bi lụy, ngược lại rất bi tráng” – Trần Lê Văn. Hết Đáp án đề thi thử tốt nghiệp môn Văn 2021 – đề số 7 I. ĐỌC HIỂU Câu 1 – Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích Nghị luận. Câu 2. – Câu nói “Không bao giờ có ai giống bạn” được hiểu + Bản thân chúng ta là một bản thể độc lập và duy nhất, không ai có thể giống như mình, hay bắt chước để giống như mình từ suy nghĩ đến hành động, cách nói năng hay ngoại hình… + Qua đó, tác giả muốn chúng ta phải biết trân trọng bản thân. Câu 3. – Các câu hỏi tu từ Bạn làm gì khi bước vào thế giới cần những người thể hiện vượt trội trong cuộc sống từ trước đến giờ? Bạn đã bộc lộ hết mọi khả năng tiềm ẩn chưa? Bạn đã tiết lộ con người chân thật của mình chưa? Bạn có là chính mình? + Hiệu quả của hàng loạt các câu hỏi tu từ được tác giả sử dụng nhằm tạo giọng điệu suy tư, trăn trở về việc chúng ta sống còn giấu mình, chưa bộc lộ, chưa phát huy hết khả năng sẵn có trong con người thực sự của chính mình. + Thông qua đó, tác giả nhắc nhở chúng ta, đặc biệt là giới trẻ sống phải biết phát huy năng lực, cống hiến hết mình, thể hiện bản thân sao cho xứng đáng. Câu 4. Câu nói “Thà chấp nhận rủi ro phải gánh chịu một nữa những chuyện xấu mà ta từng dự đoán trước, còn hơn giữ mãi sự vô danh hèn nhát vì sợ những điều có thể xảy ra”, gợi suy nghĩ – Khi ta xác định “sống là chính mình” hoặc thay đổi cuộc sống, công việc, mục tiêu hiện tại thì sẽ có những khó khăn, những trở ngại vì phải thích nghi với những điều mới, làm quen với những điều mà ta chưa từng trải qua. Nhưng + “Thà chấp nhận rủi ro phải gánh chịu một nửa những chuyện xấu mà ta từng dự đoán trước”; có nghĩa là chúng ta chấp nhận những khó khăn, những rủi ro thất bại, những vấp ngã để cho ta kinh nghiệm, để giúp ta trưởng thành còn hơn là đứng yên một chỗ không chịu thay đổi. Những rủi ro, những chuyện xấu mà ta gánh chịu có thể là một nửa hoặc thậm chí thất bại hoàn toàn, thì ít nhất cũng cho ta những bài học, Điều đáng quý hơn cả là ta dám chấp nhận rủi ro mà hành động. + “Giữ mãi sự vô danh hèn nhát vì sợ những điều có thể xảy ra”; “những điều có thể xảy ra” ở đây chính là rủi ro, những khó khăn thất bại, những trở ngại, “Giữ mãi sự tố danh hèn nhát” là chúng ta không dám thay đổi, không dám vượt qua mặc cảm của bản thân, không dám sống là chính mình, không tự tin phát huy khả năng tiềm ẩn, không dám tiết lộ con người chân thật của mình. II. LÀM VĂN Câu 1. Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ về việc ý thức là chính mình của giới trẻ hiện nay. Mở đoạn Khi con người hiểu rõ về bản thân mình, sẽ là một trong những yếu tố quan trọng quyết định thành công có đến với họ hay không. Điều đó như đánh thức suy nghĩ là chính mình trong chúng ta, đặc biệt là giới trẻ ngày nay. Thân đoạn 1. Là gì? Giải thích vấn đề “Chính mình” là gì? + “Chính mình” là sống đúng với tính cách, con người, suy nghĩ, sở thích của mình; Sống thật với những gì tự nhiên vốn có, không gò ép, không áp đặt, không sống để làm vui lòng hay chiều theo ý của người khác. + “Ý thức là chính mình” nghĩa là bản thân mình phải hiểu, phải xác định được những gì mình cần, những gì mình thích, những gì mình mong muốn trong cuộc sống. Nếu bạn mạnh mẽ hãy cứ dũng cảm khoác lên mình những bộ đồ cá tính, đừng vì “không phù hợp” mà tỏ ra dịu dàng. Nếu bạn thích trường Đại học Ngoại thương hãy cứ mạnh dạn đăng ký và quyết tâm để đạt được mục tiêu, đừng vì lời gièm pha của bạn bè mà từ bỏ. 2. Tại sao cần “ý thức là chính mình”? + Bởi xã hội ngày càng phức tạp, để sống là chính mình không phải chuyện dễ dàng. Chúng ta thường bị đầu hàng trước những nỗi sợ hãi, bị mê hoặc bởi những cám dỗ hay thiếu bản lĩnh, không có quan điểm rõ ràng, thích chạy theo số đông, không muốn làm mất lòng người khác… + Nếu không được sống là chính mình thì chúng ta sẽ chỉ biết sống một cách gượng ép, hôm nay giống người này, ngày mai giống người kia, hôm nay theo ý người này, ngày mai theo ý người khác… Như vậy, ta sẽ mãi không tìm được lối đi riêng. + Đến lúc tuổi trẻ qua đi, hoặc đã quá mệt mỏi khi phải gồng mình lên sống theo ý người khác, chúng ta sẽ thấy mệt mỏi, chán nản và thất vọng, và chắc chắn sẽ phải – sống trong sự tiếc nuối vì đã không sống là chính mình. 3. Làm thế nào để “ý thức là chính mình”? + Chúng ta phải xây dựng, học tập, rèn luyện cho mình một cái tâm vững vàng, một trí tuệ sắc sảo, một nền kiến thức vững vàng, tự hình thành cho mình những kỹ năng sống, những quan điểm sống rõ ràng. + Không chạy theo số đông, không mù quáng tin tưởng, không sống theo ý người khác, cũng không nên ích kỉ chỉ vì bản thân. + Phải xác định rõ bản thân cần gì, mong muốn gì, mục tiêu trong cuộc sống là gì để cố gắng theo đuổi, ra sức học tập để đạt được. 4. Dẫn chứng chứng minh Hoa hậu hoàn vũ H’Hen Niê. Đăng quang ngôi vị cao nhất cuộc thi Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam nhưng không được công chúng đón nhận. Tuy nhiên cô gái người Ê-đê mạnh mẽ vẫn luôn tự ý thức được bản thân, ý thức được nhan sắc của mình có thể đáp ứng đầy đủ tiêu chí của cuộc thi “Hoa hậu Hoàn vũ thế giới” mà H’Hen đã không quản ngày đêm rèn luyện kỹ năng, trau dồi kiến thức để mang chuông đi đánh xứ người. Kết quả chung cuộc, H’Hen lọt vào TOP 5 Hoa hậu hoàn vũ thế giới – thành tích cao nhất mà đại diện Việt Nam từ trước đến nay đạt được. Qua đó, H’Hen Niê đã giúp cho giới trẻ hiểu rõ hơn về việc “ý thức là chính mình” để tự tin bước vào đời, bước vào tương lai, cống hiến một phần sức lực nhỏ bé của mình cho sự phát triển của xã hội của đất nước. Kết thúc vấn đề. Câu 2. Cảm nhận của anh chị về hai đoạn thơ trên, từ đó làm sáng tỏ nhận xét “Tây Tiến phảng phất nét buồn, nét đau thương, nhưng buồn đau mà không bi lụy, ngược lại rất bi tráng” – Trần Lê Văn. Mở bài – Nêu được vấn đề sẽ triển khai trong bài viết + Hình ảnh người lính Hình ảnh người lính hi sinh giữa bao khó khăn gian khổ trên con đường hành quân hùng vĩ dữ dội và tâm hồn vừa lãng mạn hào hoa vừa gợi lên kiêu hùng, bi tráng giữa bao gian khổ, thiếu thốn trong kháng chiến. + Dẫn dắt được nhận xét “Tây Tiến phảng phất nét buồn, nét đau thương, nhưng buồn đau mà không bị lụy, ngược lại rất bi tráng”. – Đôi nét về tác giả, tác phẩm + Nhà thơ Quang Dũng là một nghệ sĩ đa tài làm thơ, vẽ tranh, soạn nhạc…, nhưng trước hết ông là một thi sĩ mang hồn thơ phóng khoáng, hồn hậu và tài hoa. + Bài thơ “Tây Tiến” Tây Tiến là bài thơ tiêu biểu cho đời thơ Quang Dũng và thơ ca kháng chiến chống Pháp. Thân bài 1. Nêu khái quát về bài thơ + Nguồn cảm xúc chủ đạo và xuyên suốt bài thơ chính là nỗi nhớ da diết của tác giả về vùng núi Tây Bắc và binh đoàn Tây Tiến. + Nổi bật lên giữa thiên nhiên vừa hùng vĩ dữ dội, đầy hiểm trở vừa thơ mộng trữ tình là hình ảnh người lính không ngại khó khăn gian khổ, hi sinh thiếu thốn với quyết tâm bảo vệ Tổ quốc, với lý tưởng cao đẹp “Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh”. 2. Cảm nhận hai đoạn thơ a. Đoạn thơ thứ nhất Hình ảnh người lính hi sinh giữa bao khó khăn gian khổ trên con đường hành quân hùng vĩ dữ dội giữa thiên nhiên, núi rừng Tây Bắc. Anh bạn dãi dầu không bước nữa Gục lên súng mũ bỏ quên đời Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người. Dẫn dắt vào phân tích Đoạn thơ thứ nhất với bốn câu thơ đầu là hình ảnh người lính hi sinh giữa bao khó khăn, gian khổ trên con đường hành quân hùng vĩ, dữ dội giữa thiên nhiên núi rừng Tây Bắc khắc nghiệt… – 2 câu đầu Sự hi sinh của người lính giữa thiên nhiên khắc nghiệt. Anh bạn dãi dầu không bước nữa Gục lên súng mũ bỏ quên đời! + Người lính Tây tiến trong cuộc hành quân gian khổ trên những cung đường hùng vĩ dữ dội đã có người ngã xuống vì kiệt sức “Dãi dầu” là dầm mưa dãi nắng, thấm đẫm sương đêm, trải qua biết bao vất vả khó nhọc; “Không bước nữa” là kiệt sức, là không còn sức lực để bước tiếp “Gục lên súng mũ” là ngã xuống, nằm xuống “bỏ quên đời” là hi sinh, mất mát. + Cách nói giảm nói tránh “không bước nữa”, “bỏ quên đời” để làm giảm cái bi lụy đi thay vào đó là chất bi tráng, hào hùng. + Câu cảm thán Bày tỏ sự thương tiếc, sự biết ơn đến những người lính đã không màng tuổi trẻ, tuổi xuân của mình để sống và chiến đấu. – 2 câu sau Thiên nhiên núi rừng Tây Bắc hoang vu, hẻo lánh luôn ẩn chứa những hiểm nguy, cái chết luôn rình rập và có thể đến bất cứ lúc nào. Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người + Phép nhân hóa “cọp trêu người – thác gầm thét” để tô đậm sự hoang vu, bí hiểm của núi rừng Tây Bắc. + Điệp ngữ “Chiều chiều”, “đêm đêm” gợi ra không gian về khuya, khi bóng tối tràn ngập thì những hiểm nguy từ thú dữ “cọp” luôn rình rập. b. Đoạn thơ 2 Hình ảnh người lính Tây Tiến vừa lãng mạn hào hoa vừa gợi lên kiêu hùng, bi tráng giữa bao gian khổ, thiếu thốn trong kháng chiến. Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng hiểu thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành Dẫn dắt vào phân tích đoạn thơ thứ hai Nếu ở đoạn thơ thứ nhất là thiên nhiên núi rừng Tây Bắc hoang vu luôn ẩn chứa hiểm nguy, để làm nổi bật lên sự hi sinh của người lính, thì đến với đoạn thơ thứ hai ta bắt gặp hình ảnh người lính Tây Tiến của lãng mạn, hào hoa vừa kiêu hùng, bi tráng, giữa bao gian khổ trong kháng chiến… – 2 câu thơ đầu Là hình ảnh người lính Tây Tiến kiêu hùng trong gian khổ. Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm + Ngoại hình ốm yếu, tiều tụy “không mọc tóc” đầu trọc, “quân xanh màu lá” da dẻ xanh ngắt, tím tái. + Hiện thực cuộc sống chiến đấu gian khổ do những ngày tháng hành quân vất vả vì đói, vì khát, vì những trận sốt rét rừng ác tính đã làm tóc rụng không mọc lại được, da dẻ héo úa xanh xao… + Bên cạnh cái bi ta còn thấy cái hào hùng nhờ thủ pháp nghệ thuật đối lập giữa ngoại hình ốm yếu và tâm hồn bên trong toát lên vẻ “oai hùm”. Điều đó cho thấy người lính Tây Tiến vẫn rất lạc quan, yêu đời, coi thường gian khổ. – 2 câu thơ sau Ý chí mãnh liệt và tâm hồn mộng mơ, lãng mạn của người lính. Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm + Hình ảnh “Mắt trừng” gợi nhiều liên tưởng “Mắt trùng” là mắt mở to nhìn thẳng về phía kẻ thù với chí khí mạnh mẽ, thể sống chết với kẻ thù. Hoặc cũng là đôi mắt “gửi mộng qua biên giới” mộng giết giặc, mộng lập công, mộng hòa bình. + “Mắt trừng” còn là đôi mắt có tình, đôi mắt “mộng mơ” thao thức nhớ về quê hương, nhớ về Hà Nội, và trong bóng Hà Nội là một “dáng kiều thơm”. Với ý thơ này, ta thấy người lính Tây Tiến không chỉ biết cầm súng, cầm gươm đi theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc mà còn rất hào hoa, lãng mạn. – 2 câu thơ tiếp Là vẻ đẹp của người lính Tây Tiến còn được thể hiện qua lý tưởng và sự hi sinh cao đẹp. Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh + “Biên cương”, “viễn xứ” gợi không gian biên giới xa xôi, hẻo lánh, hoang vu. + Câu thơ gợi lên ý niệm về cái chết nhà thơ đã nhìn thẳng vào sự thật khốc liệt của chiến tranh, đã chiến tranh là phải có mất mát, phải có hi sinh. Quang Dũng miêu tả về cái chết chứ không hề né tránh hiện thực. * Cái bị thương bị át bởi vẻ đẹp lý tưởng “Quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”. Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh + “Chiến trường” là nơi có bom đạn rơi khốc liệt, nơi cái chết cận kề, dữ dội và gian nan có thể khiến những người lính trẻ hi sinh bất cứ lúc nào. “Đời xanh” là tuổi trẻ, là cuộc sống non xanh mơn mởn, tràn đầy nhựa sống. + Thế nhưng, họ đã ra đi mà “chẳng tiếc đời xanh”, hai chữ “chẳng tiếc” đặt giữa câu thơ nói lên thái độ thanh thản dứt khoát, hoàn toàn tự nguyện của những con người quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh. Tuổi trẻ với bao mơ mộng, hi vọng nhiều là thế, đẹp là thế, đáng yêu là thế mà sẵn sàng hiến dâng cho Tổ quốc, hỏi có sự hy sinh nào cao đẹp hơn thế? – 2 câu thơ cuối Người lính Tây Tiến với tinh thần sẵn sàng hi sinh, dâng hiến sự sống, tuổi trẻ. Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành + Hiện thực cái chết của người lính gợi lên bao niềm thương cảm xót xa khi các anh về nơi an nghỉ cuối cùng một manh chiếu che ngang thi thể cũng không có, nhưng vẫn có một cách hiểu khác về câu thơ “áo bào thay chiếu” là có chiếu mà không có áo bào nhưng qua cái nhìn lãng mạn thì chiếc áo bạc vì mưa nắng, rách vì bom đạn đã trở thành chiếc áo bào” sang trọng. Cách nói “áo bào thay chiếu” là cách nói bi tráng hóa, tráng lệ hóa sự hi sinh của người lính. + Người lính ra đi dẫu không có tiếng kèn đưa tiễn của đám quân nhạc thì đã có khúc độc hành của dòng sông Mã, với chữ “gầm”, sông Mã đã “gầm lên khúc độc Thành”, tác giả đã trao cho con sông khúc nhạc hồn tử sĩ vừa đau thương vừa uất hận. Dường như cả đất trời, cả quê hương đang nghiêng mình tiễn đưa người lính về nơi an nghỉ cuối cùng. + Nghệ thuật nói giảm, nói tránh “Anh về đất”, vừa làm vơi đi nỗi đau thương vừa vĩnh viễn hoá sự hy sinh cao đẹp. Đối với người lính Tây Tiến chết chưa phải là hết, các anh về đất là về với đất mẹ. + Cái chết của người lính có gợi lên sự bị thương nhưng không bị lụy, trái lại vẫn mang vẻ đẹp hào hùng tráng lệ. 3. Làm sáng tỏ nhận xét “Tây Tiến phảng phất nét buồn, nét đau thương, nhưng buồn đau mà không bị lụy, ngược lại rất bi tráng” – Trần Lê Văn. – Giải thích + “Nét buồn, nét đau” là hiện thực cuộc sống kháng chiến đầy gian khổ, thiếu thốn, ở đó là sự hi sinh, mất mát của người lính khi ra chiến trường. + “Bi tráng” là vừa đau thương mất mất nhưng lại vừa hào hùng, kiêu hãnh. Câu nói “Bài thơ Tây Tiến phảng phất nét buồn, nét đau thương, nhưng buồn đau mà không bi lụy, ngược lại rất bi tráng” có nghĩa là sự buồn đau, mất mát, bi lụy chỉ là phảng phất thoáng qua còn vẻ đẹp đọng lại là sự hào hùng, kiêu hãnh, đầy bi tráng. – Làm sáng tỏ ý kiến * “Tây Tiến phảng phất nét buồn, nét đau thương” + Cuộc sống chiến đấu quá gian khổ, quá khắc nghiệt, những người lính phải đánh đổi bằng cả tính mạng, cả tuổi trẻ của mình, phải “bỏ quên đời” trên quãng đường Thành quân; phải gửi thân xác nơi “viễn xứ” xa xôi, hẻo lánh. + Cuộc sống chiến đấu trong thiếu thốn “Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc / Quân xanh màu lá dữ oai hùm” và hi sinh cũng trong sự thiếu thốn “Áo bào thay chiếu anh về đất”. * Nhưng “buồn đau mà không bi lụy, ngược lại rất bi tráng” + Tâm hồn người lính vẫn rất lãng mạn hào hoa giữa những vất vả, khó khăn, thiếu thốn, vẫn mơ mộng về một “dáng kiều thơm”. + Được khắc họa rõ nét qua sự đối lập giữa ngoại hình ốm yếu, tiều tụy bên ngoài và tinh thần kiên định bên trong “oai hùm”. + “Bi tráng” bởi lý tưởng chiến đấu cao đẹp “Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh”, dù biết phía trước là cái chết, xông lên là hi sinh nhưng vẫn tiến lên. – Đánh giá lại ý kiến Ý kiến tuy bàn về hai nội dung khác nhau là cái Bi và cái Tráng trong bài thơ Tây Tiến. Nhưng hai nội dung này không tách rời mà ngược lại chúng vừa bổ sung cho nhau vừa cùng nhau tạo nên sức hấp dẫn cho bài thơ. 4. Nghệ thuật – Bài thơ sử dụng hệ thống ngôn từ, hình ảnh ấn tượng, thủ pháp nghệ thuật cường điệu, tương phản được vận dụng một cách linh hoạt nhằm tô đậm những nét độc đáo khác thường, những vẻ đẹp cao cả của người lính Tây Tiến. – Qua đó, làm nổi bật chất hào hoa, kiều dùng của người lính, thể hiện hồn thơ phóng khoáng, lãng mạn, tài hoa của ngòi bút mang tên Quang Dũng. 5. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. Nguồn Trích từ sách “Kỹ năng xử lý và Luyện đề 2020” – cô Trần Thùy Dương -/- Kết thúc đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn 2021 số 7 theo cấu trúc chuẩn của Bộ Giáo dục tại đây. Các em có thể tham khảo thêm đề thi thử THPT quốc gia môn Văn của các tỉnh khác trên cả nước đã được chúng tôi cập nhật liên tục. Chúc các em một kì thi đạt kết quả cao nhất! Nếu có bắt kỳ thắc mắc nào về Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình hãy cho chúng mình biết nhé, mọi câu hỏi hay góp ý của các bạn sẽ giúp mình hoàn thiện hơn trong các bài sau nhé!Bài viết Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình được mình và team tổng hợp từ nhiều nguồn. Nếu thấy bài viết Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình giúp ích cho bạn thì hãy ủng hộ team Like hoặc Share nhé!Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình cách Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình hướng dẫn Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình Đọc Hiểu Một Người Lính Nói Về Thế Hệ Mình miễn phí

một người lính nói về thế hệ mình